وزارت آموزش ملی پیش نویس برنامه درسی جدید را به بحث گذاشت.
تجدید برنامه درسی: برنامه درسی جدید ساختاری منعطف دارد و «مدل آموزش قرن ترکیه» نام دارد.
مراحل کاربرد: برنامه درسی جدید به تدریج در مقاطع پیش دبستانی، دبستان، راهنمایی و دبیرستان اجرا می شود.
برنامه های درسی: برنامه های درسی جدید با فلسفه آموزشی اصیل تهیه شد.
مهارت ها: مهارت های خاص در ریاضیات و علوم مورد تاکید قرار گرفت.
مشخصات دانشجویی: مفهوم «شخص شایسته و با فضیلت» مطرح شد.
مدل فضیلت-ارزش-عمل: بر اهمیت ارزش ها در فرآیند آموزش تاکید شد.
انواع سواد: سواد سیستمی و 9 زیرسواد شناسایی شد.
فرآیندهای یادگیری: تجارب یادگیری طراحی شد که در آن دانش آموزان فعال هستند و مهارت های آنها رشد می کند.
ارزیابی و ارزیابی: رویکرد سنجش و ارزیابی فرآیندمحور اتخاذ شد.
برنامه ریزی: برنامه ریزی مدرسه محور و هدایت شغلی جایگاه مهمی دارد.